社会科学入門2025後期01知の理論

社会科学入門 　野村一夫

社会科学の歴史と方法と理論

授業の内容

• 歴史・方法・理論という３つの側面から社会科学の全体像を学ぶ。

平常点評価

• 毎回MicrosoftFormsに投稿すること。
• １回につき７点。15回分で105点。
• 講義内容を利用していること、自分で書いた文章であることが条件。講義内容以上のことは求めない。授業に正しく参加していることを確認するため。
• 講義内容をまとめたり考えたりしていることを評価する。それをパスしていると判断したときは加点しない。７点か０点。
• 毎回のFormsへのリンクは毎回の講義ページの末尾に掲示する。
• OutlookでKEANのアカウントにアクセスした端末であればFormsに入れる。
• それでも入れないときは再起動すればよい。
• 評価に関してケースマは使わない。Formsに統一する。
• 力作は２倍返しする。14点。部分点は付けない。
• 締切は毎週木曜午後11時30分。
• Forms課題の末尾にあるチェックを入れると、入力した内容がKEANのアカウントにメールされる。それで投稿できたかを確認できる。
• 出席点では評価しないので、欠席理由をいちいち報告する必要はない。

授業の進め方

• 講義内容はウェブサイト「エコノリウム」に掲載する。
• https://www.econorium.com
• パワポは使わない。流れを理解できるように詳しく表示する。講義ノートを共有する感じになる。
  
  

全体の流れ

総論

（１）知の理論、知識の種類について考える

（２）知識としての自然科学・社会科学・人文学

（３）社会科学の歴史

対象

（４）研究対象(１)制度的世界

法学（法）、経済学（貨幣）、政治学（権力）、宗教学（神）、経営学（組織）

（５）研究対象(２)生活世界

コミュニケーション、相互行為、対人関係、集団力学、流言、パニック

社会学、人類学、心理学

（６）研究対象(３)グローバル社会

国際関係、環境問題、戦争と平和、アクター、国際経済、地理学と地政学

方法

（７）統計的推論

自殺論

（８）パネル調査

パーソナル・インフルエンス

（９）実験

ファスト＆スロー、行動経済学

（１０）歴史研究

固有性と複雑性、アナール学派

（１１）事例研究

パチンコ玉理論、薬害事件、いじめ

（１２）エスノグラフィ

ベッカー、アウトサイダー

（１３）思考実験

ゲーム理論

フロントライン

（１４）公共哲学

（１５）社会科学の未来形

後半の方法については切り詰める可能性あり。ここまでがガイダンス。

▼休憩

https://youtu.be/z7I9Fhfgibs?si=Gn4dgvpSmYRbXhYh

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知の理論：知識の枠組みについて考える

国際バカロレア「知の理論」TOK（大学入試用プログラム＝高校生レベル）

Z会編集部編、ウェンディ・ヘイドン、スーザン・ジェスダーソン著『TOK（知の理論）を解読する』2016

知識とは正当化された真なる信念である。（プラトン）

私なりに言い換えると：

十分な根拠があって納得できるので信じられる事柄。

それなりの整合性があって集団内で共有されている事柄。

個人的な知識もある。

「知の理論」では知識の枠組みを８つにまとめている。

• 数学的知識の枠組み

  数学の命題は確実だが現実とは無関係。現実と関係があるかぎりは不確実。

  数を数える。量の測定。幾何学。応用数学（工学・物理学）。数学的証明。公理の前提。論理学。数学的想像。無限大とは何か。

• 科学的知識の枠組み

  経験的方法（観測や実験）を用いて仮説を立証する。単純性の原理（オッカムの剃刀）。説明と予測。再現性。

• 人間科学の知識の枠組み

  そもそも科学なのか。ここで指定されたいるのは社会科学全体と心理学。大規模観察、ケーススタディ、参加観察、アンケート調査、統計分析、思考実験などの方法を駆使する。

• 歴史の知識の枠組み

  客観的な歴史はある、いや主観的な解釈もある。ホロコースト、南京大虐殺、関東大震災時の朝鮮人虐殺など。一次資料、二次資料。後知恵バイアス「なになになのはわかっていたはずなのに」。歴史のパターン。因果関係。歴史にIFはありえるか。

• 芸術の知識の枠組み

  音楽、美術、文芸、演劇、映画、舞踏など。それぞれに固有の言語や様式があって、それを駆使して作品が制作される。また、それを鑑賞するリテラシーがオーディエンスの側にある。スポーツも同様。

• 倫理の知識の枠組み

  善と悪の判断はどこから出てくるのか。倫理的相対主義。理性によるのか感情によるのか。たとえば復讐。あるいは信仰によるのか伝統によるのか。地球環境問題。

• 宗教的知識の枠組み

  「イエス・キリストは神の子である」宗教固有の宗教言語がある。教理。何から生じるか（宗教の源泉）。神秘体験を含む直接的啓示（モーセの十戒、ムハンマドのコーランの啓示）、間接的啓示（他者が受けた特別な啓示の記録）、奇跡、宗教的権威、伝統（信仰共同体の記憶）など。信仰。

• 土着の知識の枠組み

  先住民族の知恵。特定の環境に応じた共同体存続のための知識。現地語によって知覚される世界。信仰。代替医療。

私の感想。知識には妥当性領域がある。共有されたり通用するエリアがある。ある時ある場所で妥当する優先的な知識がある。ときにはバッティングする。知識間の闘争。

知識を構成するのは、言語、理性、感情、信仰、記憶、知覚、直観、想像。これらの組み合わせ。ニュートンのりんご。山神様の怒り。必ず当たる雨乞いの儀式。目には目を、歯には歯を（ハンムラビ法典、イエス山上の垂訓）。

本日のForms01

■これからの原則（取り組み方）

ポイント１：指定した素材をちゃんと理解しているか。（内容をまとめてパスしてないということを表現して下さい）

ポイント２：その日の講義内容と関連付けているか。（要点をまとめてパスしてないということを表現して下さい）

ポイント３：自分で思考しているか。（いったん自分の頭で考えることが大事です。これがないと学びにはなりません。なので文体については「私」を主語にして「ですます調」でラジオトークするように書いて下さい。）

ポイント４：限定公開できる内容か。（ウェブで公開します）

なお「確認メールを受け取る」をチェックしてから投稿して下さい。これで確認メールが届いていたら投稿成功です。

名前を書く必要はありません。

うまく行かない人の対処法はこれだけ。

スマホで直行リンクが使えない人は？
✅️Outlookアプリをインストールして、自分のアカウントを登録してありますか？

✅️おそらくキャッシュが１杯なのでスマホを再起動してキャッシュを削除して下さい。

締切以前であれば何度でも投稿できます。練習して完璧に投稿できるようにしておいて下さい。